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※ 与(时来运旋)相关的成语及拼音：
| 青天霹雳 | 霹雳：响雷。晴天打响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。 |
| 学然后知不足，教然后之困 | 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 |
| 新仇旧恨 | 新仇加旧恨。形容仇恨深。 |
| 慌里慌张 | 指焦急不安或精神慌乱。 |
| 推三阻四 | 找各种借口推托、阻挠。 |
| 困而不学 | 困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。 |
| 语重心长 | 重：郑重。恳切话说得诚恳；有分量；心意深长。 |
| 缠绵悱恻 | 缠绵：情感萦绕而不能解脱；悱恻：悲苦。形容心情悲苦；无法排遣。后也指诗文情调凄怆而婉转。也作“悱恻缠绵”。 |
| 妻儿老少 | 见“妻儿老小”。 |
| 断香零玉 | 比喻女子的尸骸。 |
| 不置可否 | 置：搁；放；可：行；否：不行。不说对；也不说不对。指不明确表态。也作“不加可否。” |
| 淡泊以明志，宁静以致远 | 淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。 |
| 理直气壮 | 直：正确、合理、充分；气壮：气势旺盛。理由正确、充分；说话的气势就很盛。 |
| 断织劝学 | 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。 |
| 各行其是 | 行：做；是：对的；其是：他自己认为是对的。各人按照自己认为对的去做。形容思想、行动不一致。 |
| 精明强干 | 精细聪明；善于办事。也作“精明能干”。 |
| 束身受命 | 束身：约束自身，不放纵。比喻投案。指投案归顺过去以后、听从命令。 |
| 鞭辟入里 | 鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。 |
| 不问青红皂白 | 比喻不分是非，不问情由。 |
| 福善祸淫 | 指行善的得福，作恶的受祸。 |
| 师严道尊 | 为师之道要尊贵、庄严。《礼记 学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”宋 韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” |
| 湖海飘零 | 飘零：飘泊。居无定所，四处飘泊。 |
| 大起大落 | 大幅度地起落。形容变化大。 |
| 神经过敏 | ①症状名。神经系统的感觉机能异常锐敏，神经衰弱患者大都有这种症状。②泛指多疑，好大惊小怪。 |
| 搬起石头砸自己的脚 | 比喻本来想损害别人，结果却害了自己。 |
| 变态百出 | 形容事物形态变化之多。 |
| 饱学之士 | 饱学：学识渊博。指学识渊博的人。 |
| 一弹指顷 | 手指一弹的时间。比喻时间极短暂。 |
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