| 盈科后进 |
泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实,不能只图虚名。 |
| 因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 僧多粥少 |
和尚多,而供和尚喝的粥少。比喻物少人多,不够分配。 |
| 多谋善虑 |
谋:谋划,策划;虑:思考。富于智谋,又善于思考。 |
| 穷乡僻壤 |
指荒远偏僻的地方。 |
| 兵无常势 |
兵:战争;常:常规、不变;势:形势。指用兵作战没有一成不变的方式。指根据敌情采取灵活对策。 |
| 举贤任能 |
举:推荐,选拔。举荐贤者,任用能人。 |
| 群龙无首 |
首:头;引申为领袖。一群龙没有领头的。比喻没有领头的;无从统一行动。 |
| 顾影弄姿 |
顾影:看着自己的身影;弄姿:做出各种姿态。对着自己的身影,做出各种姿态。形容卖弄身形,自我欣赏。 |
| 巧上加巧 |
指一时凑巧或指人更加灵巧。 |
| 光前启后 |
犹“光前裕后”。 |
| 鬼鬼祟祟 |
迷信的人指鬼怪;或指鬼怪害人。形容行为偷偷摸摸;不光明正大。 |
| 生公说法 |
生公:晋末高僧竺道生,世称生公。竺道生解说佛法,能使顽石点头。比喻精通者亲自来讲解,必能透彻说理而使人感化。 |
| 手不释书 |
犹手不释卷。 |
| 汗马功劳 |
汗马:战马奔驰出汗。指将士立下战功。后指对事业的辛勤贡献。 |
| 气味相投 |
气味:意指思想或志趣;投:合得来。指人思想作风相同;彼此很合得来。 |
| 呼风唤雨 |
原指神仙道士的神通广大;可以呼唤风雨。现多比喻人民群众具有改造、支配自然的力量。有时也用以形容坏人的煽动。 |
| 慌不择路 |
势急心慌,顾不上选择道路。 |
| 竹篮打水一场空 |
比喻费了力没有效果。 |
| 闭门读书 |
关起门来在家里读书。形容专心埋头苦读。 |
| 息息相关 |
息:呼吸。呼吸也相互关连。形容非常密切。 |
| 无所用心 |
用心:动脑筋。指不动脑筋;什么事情都不关心。 |
| 阿时趋俗 |
阿:迎合。迎合时尚和世俗。 |
| 广开言路 |
尽量创造使人们能充分发表意见的条件。 |
| 久假不归 |
假:借;归:归还。本指长期借用一直不归还。后指长期告假不回来。 |
| 背义忘恩 |
指背弃道义,忘却恩德。同“背恩忘义”。 |
| 来因去果 |
指事情的来龙去脉。 |
| 将错就错 |
将:依顺;顺从;就:迁就。既然错了;索性就顺着错误做下去。 |