| 学然后知不足,教然后知困 |
困:贫乏。学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。 |
| 斗方名士 |
斗方:一二尺见方的诗幅或书画页;名士:知名而未出仕的人。好在斗方上写诗或作画以标榜的“名士”。旧指冒充风雅的人。 |
| 默不做声 |
默:沉默。沉默不说一句话 |
| 炙手可热 |
炙:烤。热得烫手。比喻气焰盛;权势大。 |
| 疙里疙瘩 |
文字不通畅,物体不平滑很粗糙。 |
| 经纬天下 |
经,纬:治理。指治理国家。 |
| 同心合力 |
团结一致,共同努力。 |
| 捞一把 |
用不正当手段取得一些利益。 |
| 古色古香 |
(陈设、器物或艺术品)具有古雅的色彩和情调。古香:古书画散发出的气味。 |
| 结驷连骑 |
随从、车马众多。形容排场阔绰。 |
| 供不应求 |
供应不能满足实际需要。供:供应。 |
| 光前裕后 |
光前:光兴前业;裕后:恩泽流传及子孙。指增光前代;造福后人。形容功绩显著。 |
| 分路扬镳 |
扬镳:指驱马前进。分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。 |
| 抱恨黄泉 |
黄泉:人死埋葬的地下,指阴间。心怀遗憾离开人世,死有遗恨。 |
| 欺善怕恶 |
欺侮善良者,惧怕凶恶者。 |
| 善游者溺 |
会游泳的人,往往淹死。比喻人自以为有某种本领,因此而惹祸。 |
| 不置可否 |
置:搁;放;可:行;否:不行。不说对;也不说不对。指不明确表态。也作“不加可否。” |
| 半夜三更 |
三更:旧时一夜分为五更;半夜子时为三更;即夜十一点至凌晨一点。 |
| 胡子拉碴 |
形容满脸胡子零乱不齐的样子。 |
| 满园春色 |
整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。 |
| 扭直作曲 |
比喻是非颠倒。 |
| 法不阿贵 |
法:法律。阿:偏袒;讨好。指法律不偏袒有权势富贵的人。意思是秉公执法;不畏权贵。 |
| 立竿见影 |
立起竿子马上就可以见到竿的影子。比喻立见功效。 |
| 知往鉴今 |
鉴:借鉴。了解过去作为今天的借鉴。 |
| 会少离多 |
相会少,别离多。感慨人生聚散无常或别离之苦。 |
| 心小志大 |
办事小心,抱负远大。 |
| 今古奇观 |
奇观:奇异的景象。指古今奇怪而少见的事。 |
| 刮目相看 |
去掉旧的看法;用新眼光看待。 |