以众暴寡,以强凌弱
以众暴寡,以强凌弱 (以众暴寡,以强凌弱 ) 是一个汉语成语,拼音是yǐ zhòng bào guǎ,yǐ qiáng líng ruò,以众暴寡,以强凌弱是贬义词。。。。

拼音读音
拼音yǐ zhòng bào guǎ,yǐ qiáng líng ruò
怎么读
注音一ˇ ㄓㄨㄥˋ ㄅㄠˋ ㄍㄨㄚˇ,一ˇ ㄑ一ㄤˊ ㄌ一ㄥˊ ㄖㄨㄛˋˊ
出处康有为《大同书》甲部:“于是一乡自为一国,一姓自为一群,以众暴寡,以强凌弱。”
用法作宾语、定语;用于处事。
近义词倚强凌弱、以强凌弱,以众暴寡
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在线汉字转拼音
| 因材施教 | 因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 经邦论道 | 指治理国家,谈论治国之道。比喻位居高层 |
| 冷若冰霜 | 若:好像。冷得像冰霜一样。比喻对人对事十分冷淡;没有一丝热情。有时也指面目或态度严厉;使人无法靠近。 |
| 引鬼上门 | 比喻招来坏人。 |
| 着手回春 | 指诗歌格调自然清新。也比喻医术高明。 |
| 二八佳人 | 二八:指十六岁:佳人:美女。十五六岁的美女。 |
| 珠宫贝阙 | 用珍珠宝贝做的宫殿。形容房屋华丽。 |
| 归马放牛 | 把作战用的牛马牧放。比喻战争结束,不再用兵。 |
| 难上加难 | 难:不容易。形容极端的难度。 |
| 本末倒置 | 本:树根;比喻事物的根本;末:树梢;比喻事物的枝节;置:放置。形容把主要的和次要的;重要的和不重要的;本质的和非本质的弄颠倒了。 |
| 棋逢敌手,将遇良才 | 逢:遭遇,遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当,不相上下。 |
| 融会贯通 | 融会:融合领会;贯通:透彻理解。指把各方面的知识和道理融合贯穿在一起;从而取得对事理全面透彻的理解。 |
| 敢不承命 | 敢:反语,“怎敢”、“不敢”之意;承:接受。怎么敢不承受你的命令呢?或怎么敢不接受你的意见呢? |
| 兴高采烈 | 兴致高;精神饱满。采:精神;烈:强烈;旺盛。 |
| 兵微将寡 | 微、寡:少。兵少将也不多。形容力量薄弱。 |
| 风情月意 | 指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。 |
| 贤母良妻 | 见“贤妻良母”。 |
| 一窍不通 | 窍:洞;这里指心窍。一窍都不是贯通的。比喻什么都不懂;闭塞、愚钝。 |
| 手不释书 | 犹手不释卷。 |
| 韩信将兵,多多益善 | 将:统率,指挥。比喻越多越好。 |
| 绵里藏针 | 绵絮里边藏着针。比喻外表温柔;内心尖刻厉害;也比喻柔中有刚。 |
| 取之不尽 | 拿不尽。形容极其丰富。 |
| 不合时宜 | 时宜:当时的需要或时尚。不符合当时的形势或社会潮流。 |
| 众所瞻望 | 瞻望:仰望。大家所仰望的。形容为大家所敬仰。 |
| 无计可施 | 施:施展。没有什么计谋可以施展。指一点办法也没有。 |
| 面授机宜 | 面:当面;授:教;传授;机宜:适应时机的对策、办法。当面教给应采取的机密的对策或措施。 |
| 致知格物 | 致知:获得知识;格物:推究事理。获得知识,推究事物的原理。 |
| 朝升暮合 | 零碎卖米。形容生活困难。 |