| 因材施教 |
因:根据;材:资质;施:施加;进行;教:教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。 |
| 前瞻后顾 |
同“瞻前顾后”。看看前再看看后。有时形容顾虑过多,犹豫不决。 |
| 八荒之外 |
八面荒远的地方以外。形容极其旷远。 |
| 无时无刻 |
时、刻:时间;时候。没有一时一刻。 |
| 连编累牍 |
牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文辞长。 |
| 三长两短 |
比喻意外的灾祸或事故;现多指死亡。 |
| 火烛银花 |
犹火树银花。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 |
| 敷衍了事 |
敷衍:将就应付;不认真。了:了结。将就应付地把事办了。指做事不认真;缺乏责任心。 |
| 夷为平地 |
夷:拉平,铲平。铲平使成一块平地。 |
| 满招损,谦受益 |
自满会招致损失,谦虚可以得到益处。 |
| 棋逢敌手,将遇良才 |
逢:遭遇,遇见。比喻交战或竞技的双方本领相当,不相上下。 |
| 新官上任三把火 |
指官员上任之初采取新的措施或政策。 |
| 兵微将寡 |
微、寡:少。兵少将也不多。形容力量薄弱。 |
| 将功折罪 |
将:拿;用;折:抵偿。用功劳来抵偿罪过。 |
| 平地一声雷 |
比喻突然发生的重大变动。也比喻名声或地位突然升高。 |
| 密锣紧鼓 |
锣声紧,鼓点密。戏曲开台前的一阵节奏急促的锣鼓。比喻为配合某人的上台或某事的推行而制造的气氛、声势。 |
| 无影无踪 |
踪:踪迹。形容完全消失;不知去向。 |
| 众所瞻望 |
瞻望:仰望。大家所仰望的。形容为大家所敬仰。 |
| 雅俗共赏 |
雅俗:文雅和粗俗。旧时把文化高的人称“雅人”;把没文化的人称“俗人”;赏:欣赏。无论文化水平高低都能欣赏。形容艺术水平既高雅又通俗;能为各种人所接受。 |
| 鞭辟入里 |
鞭辟:鞭策,激励;里:最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻,切中要害。 |
| 色厉内荏 |
色:神色;历:历害;内:内心。荏:软弱;怯懦。形容外表严厉强硬;内心怯懦软弱。 |
| 主人翁 |
当家作主的人。 |
| 东道主 |
泛指接待或宴客的主人。 |
| 搬弄是非 |
搬弄:挑拨;是非:指口舌纷争。把别人的话搬来弄去;有意从中挑拨是非出来。 |
| 凤友鸾交 |
①比喻有情男女结成的夫妇。②比喻男女间情投意合。 |
| 神不知鬼不觉 |
指形迹隐秘,不为人知。 |
| 云游天下 |
像行云一样在天下漂游,指漫游天下。 |
| 一偏之论 |
偏于一面的议论。 |